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QUAL È L'ITER PER INDIVIDUARE UN DSA?

L'iter previsto dalla legge si articola in tre fasi:
- individuazione degli alunni che presentano difficoltà signifìcative di lettura scrittura o calcolo;
- attivazione di percorsi didattici mirati al recupero di tali difficoltà;
- segnalazione dei soggetti "resistenti" all'intervento didattico.
(D.M. 17/04/2013)

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