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COME INDIVIDUARE ALUNNI BES NELL'AMBITO DELLO SVANTAGGIO SOCIOECONOMICO, LINGUISTICO E CULTURALE?

La Circolare Ministeriale n.8 del 2013 esprime le seguenti considerazioni sull'argomento:

“Tali tipologie di BES dovranno essere individuate sulla base di elementi oggettivi (come ad esempio una segnalazione degli operatori dei servizi sociali), ovvero di ben fondate considerazioni psicopedagogiche e didattiche.”

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