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COME SI VALUTA UN ALUNNO CON DSA?

Le Linee Guida relative alla Legge 170/2010  affermano che la valutazione deve realizzarsi con modalità di differenziazione a seconda della disciplina e del tipo di compito, discriminando fra l’espressione diretta del disturbo, l’impegno dell’allievo e le conoscenze effettivamente acquisite.

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